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        愛和信任的相遇,是孩子成長最好的禮物!
        時間:2019-12-25

        (點擊愛和信任的相遇,是孩子成長最好的禮物!即可收聽主播Ann的音頻)

         

        很多人問,老師與家長之間,應該是什么關系呢?在我看來,老師和家長是一種合作關系。如果把教育的過程,比作種植一棵樹,那孩子就是一株幼苗,家長和老師就相當于土壤與園丁。家長要幫助幼苗擴張根系,向上生長,老師就要修枝剪葉,促進樹苗茁壯成長。家庭教育是為了讓孩子擁有安全感、幸福感,同時培養孩子的品行與人格。學校教育要承擔的,就是教會孩子適應規則,掌握知識,學會學習。家長教得好,老師也教得好,這樣孩子才能學得好。家長和老師的關系從來都不是“丁是丁,卯是卯”,而是協力合作,因為兩者的目的是一致的,核心都是孩子。

         

        都說父母是孩子的第一任老師,那么老師就是孩子的第二任老師,是孩子成才的指明燈。老師最大的責任,不只是傳授文化知識,還需要對孩子進行愛的引導,家長眼里的調皮好動、開小差,在老師的引導下,孩子逐漸上課認真,學會控制自己,對自己負責。老師可以理解家長把孩子托付給學校時,那種擔心的心情,擔心孩子在學校沒吃好沒穿好,擔心孩子不受老師喜歡。其實,大可不必如此擔心。和家長相比,老師對孩子的愛未必如天高,比地厚,但也卻是這個世界上除了家長之外,最愛孩子的人。和家長一樣,老師也關心孩子的吃穿用度,是否健康成長;老師也關心孩子學得用不用功、扎不扎實,也希望孩子們能多學一點。老師也關心孩子快不快樂,有沒有一顆美好的心靈,也想讓孩子們成為更優秀的人。老師們雖任課不同,但老師們那一顆為孩子著想,期待孩子優秀的心,一直都是最真誠的。

         

        孩子的教育、老師的工作都離不開家長對老師的支持與信任。拋開每天都要面對的工作和生活,家長配合老師監督孩子做作業,檢查功課,在作業本上簽上名字,這些事情都是家長對老師工作的支持和配合,作為老師都會十分感動,因為這意味著老師們的工作得到了家長的認可。老師認真負責,家長通情達理,學生勤勉努力,家長和老師的配合是教育成功的前提,家長和老師關系和諧,孩子才有幸福的源泉。日本的一個經典案例:孩子請教老師一株不知名植物,老師不知,請他去問身為植物學家的爸爸。他爸爸沒有回答,而是把詳細資料轉交給老師,讓老師介紹這個植物,把主動權交到老師手中。親其師,信其道。只有家長對老師的支持與信任,才能讓孩子這一棵向陽生長的小樹苗茁壯成長。

         

        沒有完美的老師,也沒有完美的家長。在教育孩子這條路上,正因為有老師與家長的相遇,才能碰撞出最大的教育火花。孩子的每一次成長,都離不開家長和老師的辛勤培育。孩子的一次次進步,都是家長和老師在背后托舉。教育路上,老師是孩子最好的領路人,父母是孩子最好的榜樣,兩者共同發力,孩子的教育一定順心順利。無論作為家長還是老師,都應該堅信,家長和老師的相遇,是愛和信任的相遇,也是給孩子成長最好的禮物。

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